A school year with Joan Miró / Un año con Joan Miró

Tot un any amb Joan Miró

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Here you can see the work students from $th A have done during all the school year.
They relate their own class projects with Miró. We hope you like this show students present and prepare their own.

Animals de Joan Miró / Miro's animals 2nd B

Ulls i estrelles per 2n B/ Eyes and stars from 2nd B

MIRO'S TALE

English Miro's Tale

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CUENTO SOBRE MIRÓ

Cuento de Miró

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CONTE MIRÓ

Conte Miró

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LONDON VISIT, VISITA A LONDRES

VISITA A LONDRES

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PROJECTE JOAN MIRÓ

COM ÉS EL PROJECTE DE JOAN MIRÓ

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Heu aquí com i per què va sorgir la idea de com iniciar el projecte sobre Joan Miró i fer un intercanvi amb una escola de Londres.

PRESENTACIÓ DE L'ESCOLA, OUR SCHOOL PRESENTATION

Presentació A Londres

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DECORACIÓ NADALENCA EDUCACIÓ INFANTIL, INFANT STUDENT'S CHRISTMAS DECORATION, DECORACIÓN DE NAVIDAD EDUCACIÓN INFANTIL

Infantil Primer Trimestre

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Decoració nadalenca amb Joan Miró:
S’acosten les festes de Nadal, i com que enguany tot el centre realitza un projecte sobre en Joan Miró, hem decidit que la decoració nadalenca de l’escola estigui relacionada amb la seva obra. L’obra de Joan Miró, segons el llibre (conte) en el que basarem tot el treball es divideix en distintes fases, i nosaltres n’hem sel.leccionat les següents per a la decoració:
- ulls (nens de 3 anys)
- contel.lacions (nens de 4 anys)
- persones i animals (nens de 5 anys)

Primer presentam al grup de nens una fotografia del pintor, i jugam a endevinar a que es dedica aquest personatge. Després descobrim que és en Joan Miró. A continuació explicam un poc, a trets generals i a manera de conte la vida i obra de Joan Miró, i el tutor de cada grup prepara la làmina del quadre seleccionat. El quadre es presenta parcialment tapat, i jugam a endevinar què hi pot haver dibuixat. Finalment destapam la làmina i ho explicam. Ens anam fixant en aspectes importants com els colors, etc,...
Després, relacionat amb la làmina que han estudiat, cada grup realitza la decoració nadalenca per a l’escola.

La major part de les fotografies corresponen al grup de 4 anys, que varen fer les constelacions de plastilina amb purpurina per penjar pels passadissos i al pati.

Es pot apreciar a les fotografies com han realitzat una correcta selecció dels colors, així com el modelatge de les figures, que és molt semblant al traç que utilitza Joan Miró.


Christmas decoration with Joan Miró:

All the school is working on a project about Joan Miró. Now, approaching Christmas, we’ve decided to make a relation betwin Chritmas decoration and his work.
Miro’s work, based on the book we’re going to work on, is splitted in different phases, we have choosed the following next:

- eyes (3 years old)
- stars (4 years old)
- animals and persons (5 years old).

First of all,we show the group a portrait of the painter, they try to guess what’s his occupation. Then we explain, in general terms, as a tale, his life and his work, then, the teacher prepares the picture selected previously. The picture is presented partially covered with another paper and they try to guess what might be drawn there. Finally we discover the picture and make the explanation. We pay atention in such imnportant aspects as the colours hi uses,... Then, in relation with the picture they have studied, each group makes the Christmas decorations for the school.
Most part of the photographs below to the group of 4 years old children; they made the stars with plasticine and glitter to hang on the corridors and the playground.

We can appreciate how they have maken a correct selection of the colours and their modeling is very similar to the stroke used by Joan Miró.



Decoración navideña con Joan Miró:

Se acercan las fiestas de Navidad, y como que este año todo el centro realiza un proyecto sobre Joan Miró, hemos decidido que la decoración navideña de la escuela esté relacionada con su obra.
La obra de Joan Miró, según el libro (cuento) en el que basaremos todo el trabajo se divide en distintas fases, y nosotros hemos seleccionado las siguientes para la decoración:
- ojos (niños de 3 años)
- constelaciones (niños de 4 años)
- personas y animales (niños de 5 años)

Primero presentamos al grupo de niños una fotografía del pintor, y jugamos a adivinar a que se dedica este personaje. Después descubrimos quién es Joan Miró.
A continuación explicamos un poco, a grandes rasgos y a modo de cuento la vida y obra de Joan Miró. El tutor de cada grupo prepara la lámina del cuadro seleccionado. El cuadro se presenta parcialmente tapado, y jugamos a adivinar qué puede haber dibujado.
Finalmente destapamos la lámina y lo explicamos. Nos vamos fijando en aspectos importantes como los colores, etc,... Después, relacionado con la lámina que han estudiado, cada grupo realiza la decoración navideña para la escuela.

La mayor parte de las fotografías corresponden al grupo de 4 años, que hicieron las constelaciones de plastilina con purpurina por colgar por los pasillos y al patio.

Se puede apreciar en las fotografías como han realizado una correcta selección de los colores, así como el modelado de las figuras, que es muy parecido al trazo que utiliza Joan Miró.

Treball del Primer Trimestre, Trabajos del Primer trimestre, First Term Activities

Lengua Castellana:
Jueves 19 de Noviembre 2009

Joan Miró

Era un buen pintor. Hacía dibujos muy raros. Tiene el cabello blanco. Tiene los ojos cerrados. Es muy bueno. Pinta bien. Está riendo. Tiene la corbata negra. Vive en Barcelona.

Joan Miró

La maestra trajo una foto y un libro. Con la fotografía de Joan Miró, trabajamos nuestros sentimientos: como cada uno veía una foto o una imagen o un dibujo y, como lo sentimos lo dibujamos y lo pintamos.
Leímos el libro por parejas y solos dibujamos cosas raras en unas hojas y cartulinas, también hicimos móviles que colgamos en clase y en el pasillo.

English Language:

Thursday November 19, 2009

Joan Miró

Miró was a good painter. He made strange drawings. His got white hair. His eyes are closed. He is a good person. He is laughing. He is wearing a black tie. He lives in Barcelona.

Joan Miró

The teacher brought a picture and a book. With Miro’s picture, we worked our feelings: How we perceive a picture or a draw and, as we feel them we draw and paint them.Then we read the book in pairs and draw strange things using papers and cardboard. We also prepared different mobiles that we hold in class and hung in the corridor.

JOAN MIRÓ: EL PROCESO/ JOAN MIRÓ: THE PROCESS

Trajimos el material necesario y entre todos hicimos un rinconcito en la clase. Buscamos información e hicimos un resumen de su vida. Encontramos un dibujo que nos gustó e hicimos una reproducción. Hemos hecho un mural muy grande de Joan Miró.
Para Navidad, hemos decorado el pasillo. Qué bien nos lo pasamos con Joan Miró.
La clase de 2º A



We Brought the necessary material and among all we prepared a corner in the class. We looked for information and we did a summary of his life. We find a drawing that we liked and we did a reproduction. We have done Joan's Miro very big mural.
For Christmas, we have decorated the corridor.
We enjoy a lot Joan Miro.
Level 2 A